广东教师国编考试笔试练习题（4）
2020-02-24 16:28:32
广东教师国编考试笔试练习题（4）
6.许多孩子的自我意识强烈，对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。面对这种情况，教师应该( )。
A.放弃对家长配合自己工作的期望，依靠自己的力量
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而起做好教育工作
D.通过在孩子面前讥讽这些家长来树立自己的威信
7.根据加德纳多元智能理论，看报纸、查看地图、选择生活方向分别属于( )。
A.言语智力、逻辑—数学智力、人际智力
B.逻辑—数学智力、空间智力、人际智力
C.运动智力、空间智力、内省智力
D.言语智力、空间智力、内省智力
8.处于青春期的学生常常会产生“叛逆”心理，这恰恰是人的生命成长需要的一种呈现方式。对于教育来说，这一阶段最核心的任务在于( )。
A.学生自我意识的唤醒 B.学生性意识的建立
C.学生道德意识的构建 D.学生意识的形成
9.欣欣和琪琪是双胞胎，欣欣的语言表达能力较强，非常讨人喜欢;琪琪则十分内敛，喜欢自己玩积木、魔方，在数学能力方面表现突出。这说明人的发展具有( )。
A.不平衡性 B.顺序性
C.关键期 D.个别差异性
10.《学记》认为正课学习与课外练习必须兼顾，相互补充，相互促进。这启示我们在教学中应坚持( )。
A.民主平等 B.藏息相辅
C.长善救失 D.启发诱导
【参考答案】
6.C
【解析】教师与家长共同承担青少年成长的责任，只有家长参与学校教育，学校指导家庭教育，相互配合、互相支持才能促进青少年的全面发展。故本题选C。
7.D
【解析】加德纳多元智能理论中言语智力，包括说话、阅读、书写的能力，看报纸属于此类。视觉-空间智力，包括认识环境、辨别方向的能力，查看地图属于此类。自知智力，包括认识自己并选择自己生活方向的能力。故本题选D。
8.A
【解析】青春期是自我意识的第二个飞跃期。故本题选A。
9.D
【解析】个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。题干中欣欣和琪琪的不同属于智力结构的差异。故本题选D。
10.B
【解析】藏息相辅出自《学记》“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学……藏焉修焉，息焉游焉。”这是说，学生的学习安排要能够有张有弛，劳逸结合，既要有有计划的正课学习，又要有丰富的课外活动，如此才能使学生感到学习充满乐趣。故本题选B。
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