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广东教招考试笔试模拟题（3）

2020-03-11 16:26:30

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　　今天广东省教师招聘考试网为大家带来广东教招考试笔试模拟题（3）的相关整理，有需要的朋友不妨点击阅读本文练习一下，希望对大家备考教师招聘有所帮助。

　　广东教招考试笔试模拟题（3）

　　1.课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意。此时教师最为适宜的处理策略是( )。

　　A.有意忽视 B.反复提示 C.应用后果 D.言语提示

　　2.根据现代教育理论的观点，合作是实现课堂管理促进功能的( )。

　　A.必要条件 B.辅助条件 C.重要表现 D.主要过程

　　3.心理学家把表现为破坏课堂、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为( )。

　　A.冲动型问题行为 B.扰乱型问题行为 C.多动型问题行为 D.自律障碍行为

　　4.学生上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散。这是一种( )的课堂气氛。

　　A.积极型 B.消极型 C.对抗型 D.失控型

　　5.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。

　　A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学

　　【广东教师编制考试参考答案】

　　1.A【解析】本题考查课堂问题行为的矫正。小童为了引起同学的注意才做怪异行为，如果老师批评对这种行为是一种正强化，因此应该采取有意忽视的方式使其自行消退。故本题选A。

　　2.A【解析】本题考查课堂里的人际交往与人际关系。合作是实现课堂管理促进功能的必要条件，因为在结构完善的合作学习中学生的投入时间更多。故本题选A。

　　3.B【解析】本题考查课堂问题行为的分类。在对课堂问题进行分类上，心理学家从不同的角度来进行阐释，把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱型问题行为，这种行为对课堂教学极为不利。A选项冲动型问题行为表现为行为冲动鲁莽，缺乏思考。C选项多动型问题行为，以注意力缺陷和活动过度为主要特征。D选项自律障碍行为是由自主神经系统紊乱造成的行为障碍，主要表现为不安、紧张、焦虑、丧失意识、失眠、记忆力减退等症状。故本题选B。

　　4.B【解析】本题考查课堂气氛的类型。消极的课堂气氛：学生上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散。故本题选B。

　　5.B【解析】本题考查课堂结构的内涵。学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。故本题选B。

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