2020年广东教师招聘:心理学备考试题
【导读】对于正在备考广东教师招聘考试的考生们来说,除了需要掌握教材中的各个知识点外,还要进行适当的试题训练。为了帮助考生们备考,广东教师招聘考试网整理了教育心理学备考试题之科尔伯格的理论和各位考生们分享。
1.按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于( )。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平
1.【解析】B。解析:习俗水平包含两个阶段:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段;遵守法规和秩序定向阶段。
2.科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。
A.“好孩子”取向阶段 B.良心或原则取向阶段
C.惩罚服从取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
2.【解析】C。解析:惩罚服从取向阶段的儿童还没有形成道德观念,还没有道德意识,他们判断的依据就是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。
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