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什么是广东省小学语文教学中的形成性评价？

2020-04-17 14:04:09

广东教师招聘网

　　新课标的评价建议中提出重视形成性评价，这一知识点也是招教考试中案例分析题中国经常用到的知识点。那究竟什么是广东省小学语文教学中的形成性评价？今天广东教师编制网来和同学们解读形成性评价，希望能够帮助同学们加深理解。

　　什么是广东省小学语文教学中的形成性评价？

　　(一)什么是形成性评价

　　形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与教育活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评价对象进行分等鉴定。”

　　(二)什么是小学语文教学中的形成性评价

　　因为学生是在成长发展中的，尤其是小学生的语文能力发展变化更快。总结性评价过多，对学生的压力大，学生成长和发展受到的限制也大。形成性评价重在学习过程中的评价和记录，一段时间后总结评价结果，描述出学生能力发展的轨迹。小学语文教学中的形成性评价主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。语文能力的形成性评价，着眼于学生能力的发展过程，从多种途径收集学生的知识、能力、兴趣、态度、情感及行为等信息，通过分类、对比和系统分析，全面评价学生的语文能力。我们认为：小学语文教学中的形成性评价是在一段时间内，记录学生的学习状况，并从多个角度加以分析、反馈，促进学生自我反思、调整，不断改进学习方法，以求提升其语文素养。

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