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2020年广东教师招聘：创造性思维的特点

2020-05-06 11:12:55

　　对于考生们复习备考来说，教育心理学这部分的内容是考试的重点，同时也是难点。为了帮助考生们备考这部分的内容，小编为各位考生们整理了2020年广东教师招聘：创造性思维的特点的内容。

　　(一)思维的流畅性

　　思维的流畅性，也叫思想的丰富性，是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，思维流畅性大;反之，思维缺乏流畅性。

　　例如，说出关于“面粉的用途”，答案可能是：做面包、做馒头、做面条等，数量很多，体现了思维的流畅性，但局限在“吃”的途径，也反映了变通性差。

　　(二)思维的变通性

　　思维的变通性，也叫思维的灵活性，是指摈弃旧的习惯思维方法开创不同方向的那种能力。

　　例如，让学生“尽可能举出报纸的用途”，他会有“学习用”、“包东西”、“当坐垫”、“折玩具”、“裹在身上取暖”、“用来引火”等各种各样的答案。

　　(三)思维的独特性

　　思维的独特性，是指产生不寻常的反应和不落常规的那种能力，此外还有重新定义或按新的方式对我们的所见所闻加以组织的能力。

　　例如，“鸟巢的设计”，具有极大的独特性。

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