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2020年广东教师编制考试：壬戌学制

2020-05-08 15:14:43

　　【导读】现阶段考生都在认真做好教师招聘考试的复习备考工作，但是考试需要备考的内容比较多。为了帮助考生们备考，小编整理了一些备考要点和各位考生们分享。今天要和考生们一起学习的是壬戌学制这部分的内容。

2020年广东教师编制考试：壬戌学制

　　壬戌学制

　　背景：

　　第一次世界大战期间及之后，中国的民族工业获得了较快的发展，急切地希望学校能培养出一定数量的、受过一定职业教育与训练的劳动者，以及能够进行企业经营管理的各种管理人才与各种专业人才。但是壬子癸丑学制所暴露的缺点使它已经不能满足民族资产阶级发展民族工商业的需求，必须进行改革。

　　1916年前后，留美学生纷纷回国任职。1917年国内就有人提出学习美国的学制。1919年美国教育家杜威、孟禄等先后来华讲学，把美国先进的教育制度、实用主义的教育思想、儿童中心主义的教育观点，以及一些新的心理学理论、心理测验方法、教学理论等介绍到中国。以此为契机，中国教育由单纯模仿日本转向学习美国。

　　1919年全国教育会联合会第五届年会开始讨论修改学制系统。1920年年会再次进行讨论，酝酿制定具体的教育改革方案。1921年第七届全国教育会联合会在广州开会，集各省方案之长，制定了一个新学制系统草案。1922年9月，教育部召开学制会议，对该草案稍加修改后，再送达第八届全国教育会联合会征求意见，然后于1922年11月1日公布实施，史称“壬戌学制”，又称“新学制”。

　　内容：

　　施行时间：1922—1951年

　　主持者：(北洋政府) 以美国学制为蓝本

　　别称：“新学制”或“六三三学制”或“一九二二学制”

　　主要特点是:①受美国实用主义思潮影响，课程和教材内容侧重实用;②规定小学6年，初中3年，高中3年(也被称为“六三三学制”或“新学制”);③兼顾学生升学和就业两种准备，这是我国首个兼顾升学和就业的学制。

　　地位：中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制;我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年的身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制;标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

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