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广东省教师招聘考试内容：皮亚杰认知发展理论（1）

2020-03-03 16:23:31

　　皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家，是20世纪影响深远的学者，被誉为"揭示智慧奥秘的巨人"。在广东省教师招聘的考试中，皮亚杰属于重点考察的内容，今天就来和大家聊聊他的构建主义发展观。

　　一、建构主义发展观

　　皮亚杰幼时喜欢动物，在受教育过程和之后的研究中，自始至终均未离开生物学的领域，他认为同生物在生理上要适应自然一样，儿童在心理的发展上也存在着对环境、对主客体的适应，这是儿童智能发展的真正原因。皮亚杰从生物学领域引入图式，即每个人认识世界的认知结构。

　　在揭示认知发展的机制时候出现了重要的三个概念：平衡、同化、顺应。同学们要注意这三个概念之间的区分，皮亚杰认为认知发展之所以发生在于平衡。通过同化与顺应与环境达到平衡，如果与环境失衡，需要改变行为重新平衡得到发展。同化指有机体面对新刺激是，不改变原有认知结构仅仅将新刺激整合到原有认知结构中，而顺应则是原有认知结构不能解释新的刺激，改变了认知结构以适应环境。举个简单的例子帮助大家理解，小孩子往往会认为会动的事物是有生命的，所以看到月亮会动时也认为月亮具有生命，这是同化。随着孩子的成长发现很多会动的事物是没有生命的，这时候认知结构发生了改变，是顺应。

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