广东教招:父母该如何培养孩子建立正确的性别角色
父母是孩子性别行为的引导者,所以家长首先要帮助孩子确认自己的性别。我女儿从小头发就很好,现在头发已经很长了,一直在给她梳辫子,所以这似乎从外观上天然地已帮助孩子很好地建立了这种性别意识(在孩子的印象中,女的头发都比较长或者梳辫子)。我女儿在2岁多时看到书里有分辨男孩和女孩的图画,她可以准确地指出男孩是短发,女孩是长发;男孩穿裤子或裤子,女孩穿裙子;当然这种仅局限于外观上的区分;后来的一段时间,她会用语言来表达出一种关于男女的很“刻板”的印象,比如经常说:“我是女的,姥姥是女的,姥爷是男的”,很多人一起吃饭的时候,会说“我们女的坐一桌,男的坐一桌”。
第二,接纳孩子的性好奇。孩子的好奇心是一切学习的原始动机。他们偶尔的性游戏也是出于好奇、求知欲以及模仿心理,玩过一两次,好奇心满足了,自然也就厌倦了。父母可以利用孩子的性好奇,因势利导地进行家庭性教育。可以平静地询问孩子在玩什么、看到了什么,让孩子自由发表意见或提出疑问。这样,能够了解孩子的性知识有多少,就此给予正确教导。
第三,满足孩子的性心理。儿童会表现出一些性方面的心理需求,主要是儿童乐于与父母的肌肤直接接触,也称为“皮肤饥渴”。婴儿期的母乳喂养除了保证营养以外,更有增进母子感情、满足孩子性心理需求的作用,让孩子拥有更多的安全感。3岁以下的幼儿,父母通过搂抱、亲吻等方式,可以满足孩子的“皮肤饥渴”。在上大学时的一位老师曾经推荐过一个方法:说他经常用软毛刷子刷他家孩子的身体,孩子每次都特别高兴,很喜欢这种感觉。想一想,这和我们在宝宝出生后给他(她)做抚触是一样的道理。宝宝都喜欢这种“触摸”的感觉的,即使是3岁以后直到青春期以前的孩子,仍然存在很强的需求,但与父母肌肤直接接触的机会少了,所以父母可以通过与孩子在游戏中满足其“触摸”的需求。
第四,教会孩子与异性友好相处。儿童不会有成年人的异性之爱,但需要从小培养孩子如何与异性建立健康的情感,友好地相处,培养良好的群体生活习惯,让孩子在集体生活中既尊重自己,也尊重他人,发扬男女友爱互助的精神,与异性进行自然、友爱、健康的交往。
在同伴交往中,3-4岁的孩子还不会有性别选择上的差异,我女儿经常会说我的好朋友有苗苗、秀秀、嘟嘟(男孩)……不论是男孩还是女孩,只要经常一起玩的小朋友都会成为她的好朋友。所以,作为家长,我们要做的就是积极支持孩子与同性或异性伙伴进行交往。
总之,作为父母我们有责任帮助孩子正确认识自己的性别,为性意识的健康发展打下基础,孩子也需要父母正确的性教育,让孩子的性心理健康发展。更多有关广东省教师招聘备考资料、面试技巧、历年真题等资料请及时关注广东教师招聘考试网!
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