2023广东东莞市公开引进公办中小学校编制教师265人考试内容

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　　公告原文：【2023广东东莞市公开引进公办中小学校编制教师265人公告】

　　1.考核时间、地点

　　考核时间为2022年11月18日—11月27日期间。具体每位考生的考核时间、地点由引进单位另行通知。

　　2.考核安排

　　引进单位负责组织考核，其中局统筹岗位由市教育局组织进行集中面谈(集中面谈的时间、地点、方式等具体安排由市教育局另行通知)，根据考生学历、职称和专业推荐到有相应学科需求的学校进行考核。园区(镇街)属中小学岗位由所在园区(镇街)教育管理中心负责组织考核。考生凭身份证原件按时到指定地点参加考核。

　　考核形式：采用专业技能水平测试、面试、附加考核等一种或多种方式进行。专业技能水平测试含精品课(公开课)展示、教学试讲+答辩等形式。面试含无领导小组面试、结构化面试等形式。附加考核含专业技能水平实操、案例处理、演讲和实地调研等形式，其中音乐、美术、体育、信息技术、通用技术岗位须附加考核实操环节;心理健康、生涯教育等岗位须附加考核案例处理环节。具体考核形式由引进单位安排并执行，引进单位可根据岗位需求增设实操、案例处理、演讲等附加考核项目，在以上考核达标后再进入量化评价环节。

　　(2)考核成绩：

　　无附加考核环节的考核成绩=专业技能水平测试(100分)或面试(100分)或专业技能水平测试(50分)+面试(50分);

　　有附加考核环节的考核成绩=专业技能水平测试(50分)+面试(25分)+附加考核(25分)或专业技能水平测试(50分)+附加考核(50分)或面试(50分)+附加考核(50分)。

　　总分100分，考核成绩达80分及以上者进入下一环节，不达80分的不进入下一环节。

　　(3)量化评价

　　根据考生的学历水平、专业技术资格层次、荣誉称号、获奖情况等方面材料进行量化评价，总分15分。量化评价标准详见《东莞市公开引进公办中小学高层次和短缺专业人才量化评价指标》。

　　(4)考核总成绩

　　考核总成绩= 考核成绩(100分)+量化评价得分(15分)

　　考核总成绩采取四舍五入，保留到小数点后两位。

　　3. 考核要求

　　(1)考生携带有效居民身份证按时报到，并按要求参加考核，不得违反考核纪律，须服从安排，否则取消考核资格;

　　(2)考核期间，考生不得向评委透露个人信息，否则取消考核资格;评委不得询问考生个人信息，否则按违反考核工作纪律从严从重处罚;

　　(3)各备考环节，考生除可携带空白纸和笔(考场也均可提供)进入备考区，其余物品均不能携带;

　　(4)考生可携带试讲备课教案和无领导面试阅题笔记进行考核;

　　(5)附加考核环节，考生可自带考试相关的用具(音乐器具、运动器具和画笔工具等)。

　　分岗位按考生考核总成绩从高到低排序，按岗位拟引进人数1：1等额确定体检人选，如出现考核总成绩相同影响拟聘结果的，可先按专业技能测试、再按面试成绩、再按附加考核成绩、再按量化评价得分排名确定体检人选。如考生报考多个岗位均进入拟聘名单的，由考生自主选岗，同时签订《承诺书》;确定拟聘岗位后不得更改，被放弃的岗位由用人单位决定是否递补，需要递补的按总成绩从高到低递补。

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