广东省教师国编面试技巧：语文写作如何审题（1）
2020-04-01 15:24:09
教师招聘考试中，写作是常考的一个部分，且所占分值比重较大，但同时也是让许多考生感到头疼的一个内容。许多考生对作文的态度往往是“望而却步”，训练不积极，也不知从何处起句。
今天，我们先来分析写作中如何有效审题。
一、准确把握材料导语
除了材料作文，在一般的命题作文、半命题作文之前，有时也会出现一段较长的文字。它们不是据以作文的材料，也不是进行限定的条件，而是语言优美精粹的富于理性或激情的导语，非常类似于语文课中教师设计的“开讲语”。作为文题的一个组成部分，它起着非同小可的作用。?
既然“导语”作为某些文题的组成部分出现，那么就必然有其独到的作用。品味“导语”的语言，揣摩其蕴含的意图，也就成为审读作文题的必要过程。?
例1：阅读下面的材料，按要求作文。
人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。
没错过，抓住了，应好好珍惜;错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题，不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【分析】导语提示应写每个人独特的体验和感受，强调情感真挚。
例2：阅读下面的文字，根据要求作文。
大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。
【分析】导语“可以是”几句话，从四个方面做了阐释和引导，可作如下理解：
道路的起点——空间的
长河的源头——时间的
坐标的中心——时空的、多维的、正反的
事物的根本——事理的、哲学的、价值观的
因此我们可以进一步推其比喻义：
道路的起点——事业的早先开始
成河的源头——历史曾经的开端
坐标的中心——白纸一般人生的童年
事物的根本——事物的原本状态，如：植物的生命由生到死
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